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 Respekt und Verantwortungsgefühl empfinden wir nicht nur gegenüber unseren Mitmenschen, sondern auch gegenüber der Umwelt. Deshalb sehen wir es als wichtiges Ziel, Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) zu fördern und uns aktiv für den Schutz unseres Planeten einzusetzen. Einzelne Fragestellungen wollen wir dabei möglichst aus der ökologischen, ökonomischen und sozialen Perspektive betrachten. Auch die kulturelle Dimension spielt in diesem sogenannten Nachhaltigkeitsdreieck eine entscheidende Rolle.
Seit dem Schuljahr 2017/18 stellen wir daher einmal im Jahr zwei gelungene schulinterne Nachhaltigkeitsprojekte im Rahmen der Ausschreibung „Umweltschule in Europa/ Internationale Nachhaltigkeitsschule“ vor und zeigen durch das Siegel „Umweltschule“, dass wir uns mit unseren fachübergreifenden Projekten in Zusammenarbeit mit Partnern wie Jugend im Museum e.V., Engagement Global e.V. oder der BSR für eine nachhaltige Lebensweise einsetzen und diese für uns ein fester Bestandteil des Schullebens darstellt. Im Rahmen dieser Projekte (z.B. zu Fuß zur Schule, Freilandlabor, Schulimker, Schulgarten) sollen die Schüler*innen und Schüler wichtige Schlüsselkompetenzen orientiert an den zwölf Kompetenzen der BNE (n. Haan et.al. 2008) erwerben.
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Die Kronach-Grundschule ist zum 6. Mal in Folge Umweltschule
Am 06.09.2023 fand die diesjährige Verleihung des Zertifikats ,,Umweltschule“ wieder im Roten Rathaus statt.
Bild: Kronach-Grundschule
Zwei Schülerinnen der Klasse 6a durften zusammen mit Frau Bannicke daran teilnehmen, da sie sich im Rahmen der Schwerpunktbildung Umweltschule und/oder der Marktplatzpräsentation Ende des vergangenen Schuljahres für unsere Umweltschule eingesetzt hatten.
Vergangenes Schuljahr (22/23) wurden 56 Schulen berlinweit Umweltschule, über 60.000 Schulen weltweit.
Dies könnte nicht ohne die zahlreichen tollen Kooperationspartner, wie Abenteuer Regenwald e.V., KATE. Grün macht Schule, BSR, das Freilandlabor Britz und noch viele mehr, gelingen.
Es war wieder eine sehr interessante Veranstaltung. Einer der Gäste war Tim Schulze, der das lesenswerte und kinderfreundliche Buch ,,In Zukunft hintzfrei“ (2020) geschrieben hat.
Wir danken allen, die sich an Umweltprojekten beteiligt haben. Auf ein weiteres Jahr als Umweltschule! |
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Aktionstage: Rettet den Regenwald!
Die SPB Umweltscouts der Kronach-Grundschule veranstalteten vom 31. Mai bis zum 02. Juni die „Rettet den Regenwald“-Aktionstage.
Der Verein Abenteuer Regenwald e.V. hat uns erlaubt, dass wir die Webseite und das Material dafür benutzen können. Wir hoffen, ihr schaut einmal bei den tollen Quizzes und Videos etc. vorbei und habt gemeinsam damit Spaß und lernt etwas: https://www.abenteuer-regenwald.de/.
An den drei Aktionstagen gab zwei Wettbewerbe: Erstens die Papiertuch-Challenge und zweitens einen Papiersparwettbewerb. Außerdem hatten wir einen Stand im Roten Bereich.
- Bei der Papiertuch-Challenge sollte jede/r in der Schule beim Abtrocknen der Hände so wenig Papiertücher wie möglich verwenden. Wir vergleichen den Verbrauch dann mit einer Vorwoche. Unser Demovideo findet ihr unter diesem Link: https://youtu.be/mdY724lYE0s.
- Papiersparwettbewerb: Hierbei sollltet ihr euch überlegen, wie ihr in eurer Klasse Papier sparen könnt. An den Aktionstagen solltet ihr dann in eine vorher ausgeteilte Tabelle eintragen, wieviel und wie ihr Papier gespart habt. Für die Gewinnerklasse gab es einen Preis.
Vielen Dank für eure Unterstützung!
Eure SPB Umweltscouts und Frau Bannicke
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Was machen die Umweltscouts?
von Sude und Luise
Ihr alle habt euch vielleicht schonmal gefragt: Wofür brauch man die Umweltscouts?
Habt ihr alle schonmal unser Video gesehen?
Wenn nicht, haben wir es hier für alle auf Youtube hochgeladen.
Das machen die Umweltscouts:
Sie achten auf das Stromsparen, die Mülltrennung und umweltbewusstes Verhalten insgesamt.
Wir haben dafür sogar ein Poster für euch gemacht. Hier könnt ihr es euch runterladen.
Ihr fragt euch auch sicher warum wir die Umweltscouts eingeführt haben. Der Grund ist, dass es leider seit dem 19. Jahrhundert starke Umweltverschmutzung gibt.
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Unser Projekt ,,Wir pflanzen eine Wildblumenwiese"
von Fenja, Emilia und Samuel
In der Schwerpunktbildung Umweltscouts kam uns die Idee, dass wir eine Wildblumenwiese für die Bienen anpflanzen, weil wir einen besseren Lebensraum für die Hummeln und Bienen haben wollen. Damit können wir die Umwelt verbessern. In unserer Unterrichtsstunde jeden Freitag haben wir das Projekt erst einmal sorgfältig geplant. Wir haben einen Projektantrag geschrieben und uns überlegt, was wir brauchen: Spaten, Pflanzenerde, Gartenkralle, Samen, Handschuhe, Zaun, Stäbe, ein Schild, usw. Zum Glück hat der Förderverein uns das Projekt finanziert.
Anfang Mai hatten wir dann unseren Projekttag von der 4. bis zur 7. Stunde, an dem wir die Wiese gepflanzt haben.
Wir haben es so gemacht:
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Die Schwerpunktbildung Umweltscouts
von Marijan, Lily und Ivana
Alle Kinder der 5. Und 6. Klassen der Kronach-Grundschule können an einem SPB Kurs teilnehmen. SPB bedeutet Schwerpunktbildung, das heißt man kann Kurse wählen, in denen man sich eine Unterrichtsstunde pro Woche mit einem bestimmten Thema beschäftigt.
Wenn man den SPB Kurs Umweltscouts wählt, beschäftigt man sich mit der Umwelt. In diesem Schuljahr haben wir uns vor allem mit den Themen Wildblumenwiese und aufgaben der Umweltscouts beschäftigt.
Dabei haben wir selbst eine Wildblumenwiese gepflanzt.
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